本成果在2015年山东省教改课题《高职院校实施混合式教学保障体系研究》基础上，借鉴人本主义学习理论和建构主义学习理论，提出“以人为本、融合创新”职业教育信息化发展理念，建设智慧育人环境，赋能职业教育教学改革。以提升学生自主学习能力和技术技能为目标，利用信息技术，将教学中的环境、平台、资源等要素优化融合，赋能教学模式改革、教学资源改革、教学评价改革。实施师生信息素养提升工程，增强信息化教学改革活力。